Нравственные ориентиры. В Бобруйске прошел семинар-практикум с элементами родительского тренинга

11 октября в центре поддержки семьи, материнства и детства «Покрова» прошел семинар-практикум с элементами родительского тренинга под названием «Современные подходы к формированию духовно-нравственных ценностей семей с детьми дошкольного возраста». В мероприятии приняли участие представители Министерства образования Республики Беларусь, главного управления по образованию Могилевского облисполкома, педагоги дошкольного образования Могилевщины, а также воспитанники Бобруйского детского сада №44 и их родители.

Заместитель директора центра Кристина Новоселова отметила, что дошкольный возраст отличается повышенной восприимчивостью к социальным воздействиям. Ребенок впитывает способы общения, поведения, используя для этого собственное наблюдение. Иными словами, берет пример со взрослых. И все это начинается с семьи. Поэтому роль взрослого как социального проводника очень ответственна. Педагог-психолог Елена Половинко сделала акцент на том, что сегодня в социуме происходит подмена понятий. И задача взрослых – дать детям нравственные ориентиры и научить ориентироваться в окружающем мире. Иерей Алексей Поляков, настоятель храма Покрова Пресвятой Богородицы при Центре «Покрова» подчеркнул, что нравственное воспитание невозможно без духовного аспекта.

– Речь идет о нашем будущем. Если мы не будем заниматься нашими детьми, ими займется кто-то другой. Все мы прекрасно понимаем, что сейчас информация — это оружие, которое можно использовать обоюдоостро, как и меч, и можно принести этим либо вред, либо пользу, от которой выиграют все или проиграют. Поэтому детям нужно показывать и объяснять всю красоту наших традиционных ценностей, отношения в семье. Если все будет хорошо с воспитанием ребенка, то и в будущем не будет никаких вопросов, – заметил отец Алексей.

Было отмечено, что положительный результат в воспитании будет достигнут только в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего сотрудничество между педагогами дошкольного учреждения и родителями на протяжении всего дошкольного детства. Необходимо выстроить систему работы с родителями и педагогами через внедрение разнообразных конструктивно-партнерских форм и методов взаимодействия с ними по вопросам развития детей. Одной из таких эффективных форм является совместная игра родителей и малышей. В качестве примера участникам семинара-практикума была продемонстрирована интерактивная игра по нравственным ориентирам. Подытоживая тему семинара, можно сказать, что совместная игра ребенка со взрослым – не только основное средство развития маленького человека, но и инструмент, способствующий взаимопониманию разных поколений.